二、恢復高考

此后，人們對鄧小平提出改革開放使中國人民富起來的豐功偉業(yè)津津樂道，但教育作為社會生產力的促進因素，也同樣受到鄧小平的重視。

勤工儉學生涯奠定了鄧小平的革命道路，也讓他更加認識到教育對于國家興旺發(fā)達的重要性。

鄧小平與學生們在一起

百年大計，教育為本。“文革”后剛一復出，鄧小平就自告奮勇主管科技和教育。從這個時候開始，鄧小平在探索和設計社會主義現(xiàn)代化建設道路的過程中，就始終把教育作為關系社會主義建設全局和社會主義歷史命運的戰(zhàn)略問題來抓。

1977年8月4日，鄧小平在人們的猜測中召開了一次會議，這是鄧小平在復出后召開的第一個會議。就是這次會議上，鄧小平果斷地作出了一個關系到中國幾千萬知識青年命運的重大決策——決定從1977年開始恢復高考。

“小平您好”是1984年國慶節(jié)群眾游行時北京大學學生自發(fā)打出的口號標語

1977年10月21日，《人民日報》以頭條新聞發(fā)布了這條幾千萬青年在焦急等待的消息。那一年的冬天，570萬考生走進了考場參加高考。距此半年之后，中國又進行了恢復高考后的第二次招生。這是世界教育史上規(guī)模最大的考試，兩次的實際考生總數達到了1160萬。

早在1975年，他就提出了“科學技術是生產力”的思想。1978年3月全國科學大會召開，這次科學大會的意義非同尋常。正是在這次會議上，千百萬科技工作者感到了科學的春天。

“在社會主義社會里，工人階級自己培養(yǎng)的腦力勞動者，已經是無產階級自己的一部分，從事體力勞動者，從事腦力勞動者，都是社會主義的勞動者?！碑斦劦揭?quot;加強科技隊伍的黨委領導"時，鄧小平又真誠地吐露了自己的心聲，“為了實現(xiàn)科學研究計劃，為了把科學研究工作搞上去，我愿意當大家的‘后勤部長’。”

1991年，鄧小平視察上海航天局

1992年鄧小平最后一次來到南方視察。這位已經88歲高齡的老人，依舊關心和關注著中國高科技的發(fā)展。當來到珠海經濟特區(qū)時，他要求看一看這里的高科技產業(yè)。得知年輕的科技人員在發(fā)展高科技產業(yè)中所起的作用和取得的成果時，老人的臉上浮現(xiàn)出欣慰的笑容，“越新越好，越高越好，越高越新我也就越高興，我高興人民高興，還有中國這個國家高興?！?/span>

1978年，鄧小平在與當時的教育部長劉西堯談話時指出，聯(lián)合國教科文組織的活動我們應該積極參加，這對我們是有好處的。他還特意強調，“信息學是一門新的科學領域，我們去可長知識?，F(xiàn)在有些學科我們聽不懂，關起門來怎么行，要派人去”。

此外，對于學校的現(xiàn)代化裝備與教學手段，鄧小平也特意指出，不僅大學，中小學也要積極應用現(xiàn)代化裝備?！皼]有先進的教學手段和研究手段，教育、科學是上不去的”。