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項(xiàng)目概述
我們經(jīng)常在談的STEAM素質(zhì)教育包含以下五個(gè)方面:
?Science(科學(xué))
?Technology(技術(shù))
?Engineering(工程)
?Arts(藝術(shù))
?Mathematics(數(shù)學(xué))
STEAM不僅僅是提倡學(xué)習(xí)這五門學(xué)科的知識(shí),更提倡的是一種新的教學(xué)方式:讓學(xué)生們自己動(dòng)手完成他們感興趣的、并且和他們生活相關(guān)的項(xiàng)目,從過程中學(xué)習(xí)各種學(xué)科以及跨學(xué)科的知識(shí)?!癝TEAM其實(shí)是對(duì)基于標(biāo)準(zhǔn)化考試的傳統(tǒng)教育理念的轉(zhuǎn)型,它代表著一種現(xiàn)代的教育哲學(xué),更注重學(xué)習(xí)的過程,而不是結(jié)果。本質(zhì)上來說,我們敢于讓學(xué)生們犯錯(cuò),讓他們嘗試不同的想法,讓他們聽到不同的觀點(diǎn)。與考試相反的,我們希望孩子們創(chuàng)造能夠應(yīng)用于真實(shí)生活的知識(shí)。”目的是幫助學(xué)生將不同科學(xué)領(lǐng)域中相互關(guān)聯(lián)的知識(shí)組織成連貫的、條理清晰的基于科學(xué)的對(duì)客觀世界的認(rèn)知。
zSpace以STEAM教育理念為指導(dǎo),提倡一種新的教學(xué)方式,注重學(xué)習(xí)的過程,敢于讓學(xué)生犯錯(cuò),讓他們嘗試不同的想法。zSpace推出的交互式軟硬件平臺(tái),可以讓學(xué)生在虛擬的三維空間中自由想象、創(chuàng)造、探索,提供深度的數(shù)字化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。zSpace給學(xué)生帶來終極的沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn),學(xué)生通過交互深入理解抽象立體概念。zSpace能夠引導(dǎo)學(xué)生積極投入到復(fù)雜的課程中,同時(shí)降低實(shí)驗(yàn)室的意外風(fēng)險(xiǎn),提供激發(fā)學(xué)生探索知識(shí)的興趣,zSpace作為前瞻性的教學(xué)工具會(huì)成為教育變革的助推力。
系統(tǒng)簡介
該解決方案提供一種方式可以與他人分享虛擬現(xiàn)實(shí)的體驗(yàn)過程。正常情況下,桌面級(jí)虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備僅有帶跟蹤眼鏡的人可以在看到立體3D效果,其他人看到重影的2D圖像。將使用者的體驗(yàn)過程投射到另一屏幕或第二臺(tái)監(jiān)視器上。軟件有增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的功能,可將真實(shí)環(huán)境與虛擬圖層疊加后展現(xiàn)給學(xué)生,通過軟件可以看到隔空操縱模型的效果,且可以錄制課程學(xué)習(xí)過程,可供以后使用。
注:zView供老師授課使用,zSpace供學(xué)生個(gè)體交互學(xué)習(xí)使用。
軟件介紹
Studio | 牛頓公園 | 富蘭克林實(shí)驗(yàn)室 | CyberScience | Corinth | Leopoly | |
物理科學(xué) | √ | √ | √ | |||
生命科學(xué) | √ | √ | √ | √ | ||
地理&空間科學(xué) | √ | √ | √ | √ | ||
社會(huì)科學(xué) | √ | |||||
美術(shù)&設(shè)計(jì) | √ | |||||
數(shù)學(xué) | √ | √ | ||||
小學(xué) | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
中學(xué) | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
高中 | √ | √ | √ | √ |
1.zSpace Studio 2015
超過700個(gè)模型庫。
超過100部課件,為多個(gè)學(xué)科提供有效的教學(xué)工具。
提供多種交互工具,導(dǎo)入模型、旋轉(zhuǎn)、拆分復(fù)雜結(jié)構(gòu)、測量、尺寸對(duì)比、標(biāo)簽。
提供課件開發(fā)工具,老師創(chuàng)客可利用該工具實(shí)現(xiàn)課程設(shè)計(jì)。
提供課程設(shè)計(jì)分享工具。
涵蓋匹配課標(biāo)的課程和課外拓展的課程。
Studio-圖例
2.zSpace 牛頓公園
模擬在不同星球上重力加速度的物理實(shí)驗(yàn)。
提供多樣的力學(xué)實(shí)驗(yàn)器材。
實(shí)驗(yàn)過程回放,支持回放速度設(shè)置。
提供40部以上課件,在此基礎(chǔ)上老師還可以進(jìn)行自由設(shè)計(jì)。
?提供課件設(shè)計(jì)工具。
將抽象的概念立體化。
提供課程設(shè)計(jì)分享工具。
涵蓋匹配課標(biāo)的課程和課外拓展的課程。
3.zSpace 富蘭克林實(shí)驗(yàn)室
提供多樣的電學(xué)實(shí)驗(yàn)器材。
提供30部以上課件,在此基礎(chǔ)上老師還可以進(jìn)行自由設(shè)計(jì)。
任意設(shè)計(jì)排錯(cuò)檢修課程,不必?fù)?dān)心元器件損耗。
學(xué)生可拆分電學(xué)元器件,如發(fā)動(dòng)機(jī)、開關(guān)。掌握常見元器件的工作原理。
提供課件設(shè)計(jì)工具。
提供課程設(shè)計(jì)分享工具。
涵蓋匹配課標(biāo)的課程和課外拓展的課程。
4.CyberScience 3D
高保真模型。
超過一百個(gè)模型,涵蓋自然科學(xué)的多個(gè)學(xué)科,人體解剖、動(dòng)植物、微生物、化學(xué)分子結(jié)構(gòu)、天文、地理、古生物等學(xué)科。
制作連續(xù)播放動(dòng)畫。
亦可匹配課標(biāo),也可做課外拓展教學(xué)使用。
5.Corinth
豐富的模型庫。
高保真模型,分類清晰,方便教師教學(xué)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
涵蓋多學(xué)科,生命科學(xué)、物理、地理信息及天文。
亦可匹配課標(biāo),也可做課外拓展教學(xué)使用。
6.Leopoly
專門為美術(shù)課程及課外興趣拓展課而設(shè)計(jì)。
提供了豐富的設(shè)計(jì)工具。
學(xué)生可以在三維空間中進(jìn)行設(shè)計(jì)。
連接3D打印機(jī),實(shí)時(shí)打印。
利用Studio模型導(dǎo)入功能,將設(shè)計(jì)成果作為模型庫素材。
課程方案
1.小學(xué)課程方案
NO. | 科目 | 軟件 | 課件 | 使用背景 |
1 | 小學(xué)科學(xué) | Studio | 涵蓋1-5年級(jí) | 可用于課內(nèi)教學(xué)與課外創(chuàng)新教學(xué) |
CyberScience | ||||
牛頓公園 | ||||
富蘭克林實(shí)驗(yàn)室 | ||||
2 | 美術(shù) | Leopoly | 提供參考案例,由老師設(shè)計(jì)課程主題 | 可用于課內(nèi)教學(xué)與課外創(chuàng)新教學(xué) |
2.初中課程方案
NO. | 科目 | 軟件 | 課件 | 使用背景 |
1 | 生物 | Studio | * | 可用于課內(nèi)教學(xué)與課外創(chuàng)新教學(xué) |
CyberScience | ||||
Corinth | ||||
2 | 物理 | 牛頓公園 | * | 可用于課內(nèi)教學(xué)與課外創(chuàng)新教學(xué) |
富蘭克林實(shí)驗(yàn)室 | ||||
3 | 化學(xué) | Studio | * | 可用于課內(nèi)教學(xué)與課外創(chuàng)新教學(xué) |
4 | 地理 | CyberScience | * | 可用于課內(nèi)教學(xué)與課外創(chuàng)新教學(xué) |
Corinth |
3.高中課程方案
NO. | 科目 | 軟件 | 課件 | 使用背景 |
1 | 生物 | Studio | * | 可用于課內(nèi)教學(xué)與課外創(chuàng)新教學(xué) |
CyberScience | ||||
Corinth | ||||
2 | 物理 | 牛頓公園 | * | 可用于課內(nèi)教學(xué)與課外創(chuàng)新教學(xué) |
富蘭克林實(shí)驗(yàn)室 | ||||
3 | 化學(xué) | Studio | * | 可用于課內(nèi)教學(xué)與課外創(chuàng)新教學(xué) |
4 | 地理 | CyberScience | * | 可用于課內(nèi)教學(xué)與課外創(chuàng)新教學(xué) |
Corinth |
推薦布置圖
以上設(shè)計(jì)格局僅供參考,實(shí)際場景根據(jù)學(xué)校設(shè)計(jì)而定。
案例圖片
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