日前，有關(guān)專家關(guān)于將婚戀教育納入高等院校教育體系的建議引來(lái)了網(wǎng)友們的熱議。

根據(jù)全國(guó)多地民政部門公布的2021年婚姻登記數(shù)據(jù)，全國(guó)初婚平均年齡普遍推遲。在人口老齡化的大環(huán)境下，年輕人群的婚戀困惑已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的社會(huì)問(wèn)題。

曾經(jīng)是青春與懵懂代名詞的“90后”如今已成為婚戀主力軍。

他們享受著改革開(kāi)放帶來(lái)的紅利，也見(jiàn)證了2001年中國(guó)加入世貿(mào)組織，騰飛的經(jīng)濟(jì)使得父母和社會(huì)愈發(fā)重視上層建筑——教育。

大多數(shù)人的青春記憶

毫無(wú)疑問(wèn)，應(yīng)試教育是讓年輕一代掌握人類科學(xué)文化技術(shù)等間接經(jīng)驗(yàn)的途徑中，最便捷、高效、成本最低的一種。但“唯分?jǐn)?shù)論”過(guò)了度，只知數(shù)理化生而不懂人生，只懂天文地理卻不知情理，何以希望他們能早早做好人生大事的決定。

“90后”的時(shí)代也是信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代。從2G到5G，從“大哥大”、小靈通再到智能手機(jī)，他們通過(guò)小小的屏幕見(jiàn)識(shí)了廣闊的世界，形成了自己獨(dú)立的思想。

但，有的父母和老師卻沒(méi)有。

熱愛(ài)的電子競(jìng)技使自己成為“網(wǎng)癮少年”。處理不好同學(xué)關(guān)系帶來(lái)的難過(guò)被理解為“作”和“心思敏感”。

網(wǎng)劇《我的巴比倫戀人》里，紛飛的少女心思被老師要求在課堂上當(dāng)眾念出來(lái)，12歲的陳美如一路成長(zhǎng)，一路變得愈發(fā)孤僻，恐懼社交和人群，甚至認(rèn)為，愛(ài)是可恥的。這樣的人，找到自我的認(rèn)同尚且不易，更何談將封存的感官重新開(kāi)啟去接納世界接納另一個(gè)人。

網(wǎng)友對(duì)此建議持負(fù)面態(tài)度，最大的原因是我們還有很多亟待解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

高房?jī)r(jià)與工資不成正比；“996”讓很多年輕人疲于社交，只想把時(shí)間留給自己；此起彼伏的新冠疫情讓所有事物都陷入不穩(wěn)定的狀態(tài)…

事物有兩面性，辯證地去看待這個(gè)建議，我們才能發(fā)現(xiàn)它的可取之處。北京市教育學(xué)會(huì)家長(zhǎng)教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)齊大輝說(shuō)，“近年來(lái)出現(xiàn)了一種‘戀而不婚，婚而不生，生而不教，教而不靈’的婚育眾生相。這些嚴(yán)重影響到人口的數(shù)量和家庭的結(jié)構(gòu)，是長(zhǎng)期積累的綜合性社會(huì)環(huán)境與家庭文化問(wèn)題。青年人如何找到適合自己的終身伴侶，怎樣經(jīng)營(yíng)情感生活，需要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。因此，做好婚育方面的家庭教育非常重要?！?/span>

所有事情都不可能一蹴而就。

婚戀教育不可能一步到達(dá)完美，但它的提出，至少證明一些問(wèn)題有被看到，一些現(xiàn)狀在被反思：關(guān)于婚戀等情感類課程的缺失是事實(shí)，許多年輕人“社恐”難以邁出交友第一步是事實(shí)，不會(huì)正確處理感情問(wèn)題是事實(shí)。

如果該建議被實(shí)施，那么學(xué)生可以學(xué)到婚戀相關(guān)知識(shí)，戀愛(ài)心理學(xué)、性教育等延伸課程也會(huì)被推廣。此前，武漢大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)的教師都曾于線上或線下開(kāi)設(shè)相關(guān)課程。