進入七月中旬，全國各地中小學生都已陸續(xù)進入暑假模式。

曾經(jīng)，“假期是你和學霸拉開距離的開始”，因此，許多家長將孩子送進了各種線上線下學科培訓班。

而現(xiàn)在，“雙減”正式施行的第一個完整暑假，家長和孩子要如何度過一個有意義的假期？

由于上班族父母沒有充足的陪伴時間，又或者是經(jīng)歷過輔導孩子作業(yè)的崩潰，許多家長選擇將“神獸”送去各種非學科類培訓班。

學習樂器、美術、舞蹈等已經(jīng)是常見的熱門選項，近年來，無論是出于強身健體的考慮，還是讓孩子走體育競技道路的打算，給孩子報名一些青少年體育俱樂部的家長正在逐漸增多。

其中，當屬足球、田徑等項目最為熱門。

2015年,國務院公布《中國足球改革發(fā)展總體方案》(以下簡稱“足改方案”),明確提出改革推進校園足球發(fā)展。

據(jù)教育部體衛(wèi)藝司司長、全國校足辦主任王登峰介紹，七年來，校園足球的主要任務是“從娃娃抓起”，對足球運動進行推廣普及，讓更多青少年參與其中，從而搭建起完整的競賽體系，遴選出優(yōu)秀的足球后備人才，同其他途徑培養(yǎng)的人才一起，共同構成中國足球青訓體系的人員基礎，最終為職業(yè)聯(lián)賽、國家隊輸送高水平運動員。

記憶里傳統(tǒng)的學校體育課，總是輕而易舉被語文、數(shù)學、英語等文化課程所占用，體育老師在該出現(xiàn)時總是“有事”。即使盼來了一節(jié)正常的體育課，課程內(nèi)容也總是熱身、跑步、自由活動三個環(huán)節(jié)，而真正的鍛煉目的、學習專業(yè)運動技能的目的卻被拋諸腦后。

此次體育管理體制機制改革的重要部分，就是校園足球管理體制，設立校園足球特色校?！靶@足球特色校要求每個班級每周至少開設一節(jié)足球課,組織學生開展課余足球訓練,并面向全體學生廣泛開展足球競賽活動?！?/span>

到目前,全國設立了32780所校園足球特色校，成都共有17所校園足球特色校。

為促進學生全面發(fā)展、扭轉青少年體質下降的趨勢，校園體育越來越受到重視。

體育的意義，在于強健身體、塑造人格，為人的發(fā)展提供必須的生理基礎。運動不是一時之需，為某一場考試而突擊練習毫無意義，運動應是人一生的必修課，不僅必修，還得高質量完成，這樣才會得到一份“優(yōu)質答卷”。

重視校園體育建設，可以讓青少年在身體發(fā)育的黃金期打下良好的體質基礎。早在民國時期，“學界泰斗”蔡元培就將軍國民教育列為“五育”之首，他認為，國內(nèi)教育傳統(tǒng)重文輕武，國外侵略者虎視眈眈，一個強大的國家，其國民必當擁有強健的體魄和昂揚的精神。

兩場奧運會的榮光便是最好的映照。谷愛凌、蘇翊鳴、徐夢桃等一批批運動員在賽場竭力拼搏，只為追求“更高、更快、更強”的目標。體育的動人之處就在于永遠承認拼搏向上的力量，肯定勤奮、進取的價值。難度再高的動作，全紅嬋也能通過一次次練習將身后的水花控制得趨于完美。

這是一種精神上的健康。如同梁啟超所言，“少年進步則國進步”。

迎著傍晚七點多的夕陽，成都市青羊區(qū)的一個運動場上，少年們肆意揮灑汗水，在跑道上劃完一個又一個圓圈，在綠茵場上練習一次又一次射門。

晚霞給他們的背影籠上一層柔和的光，期盼他們再去追逐第二天的朝陽。